每个教育者都是有故事的人，每一个故事都会增加人生书页的厚度。一个有故事的教育者，必将更加悉心体悟教育生活，也能探寻到教育的真理。
由温州市教育局主办的“我的教育故事”——年温州市中小学教师暑期师德专题报告会上，又有7位温州本地优秀教师给大家带来了感人的故事。在我们的身边，还有许多精彩动人的教育故事。温州教育发布特别推出专题，将更多温州教师的感人故事分享给大家。今天为大家带来温州华侨职业中等专业学校教师林志芬的教育故事。
林志芬
林志芬，年毕业于浙江师范大学。现在温州华侨职业中等专业学校担任财会教师，高级教师职称，温州市直属学校第二届教坛中坚。从教15年，担任了9年班主任，曾获省会计教师技能比赛二等奖、省信息化教学能力二等奖；多次获温州市教师技能比赛一等奖，说课一等奖；指导学生参加全国文明风采比赛获二等奖；指导学生参加省、市创新创业计划书比赛获一等奖等30多项荣誉。
教育感悟
面对有些“野性”的孩子，我们应该多些理解，多些宽容，抓住身上的闪光点，创造机会，帮助他自悟自醒。终有一天，他也能够成为一匹“骏马”！
年12月10日早上，我打开
当我怀着激动、期待、忐忑的心情迈入教室，沸腾的教室瞬间安静下来，同学们齐刷刷地看着我，我正准备展现班主任的威严，不料一位女生冲着我喊道：“老师，快换位置！”我让她先等等，接着她又叉着手，上下打量着我问：“老师，你多大了？”我说：“不小了。”“嗯，是挺老，看着跟我妈差不多。”当我向同学们介绍学校时，她又白了白眼，提高嗓门说：“切——这学校也太小了，我被骗了！”然后全班都跟着起哄。新生中的这一匹“野马”第一天就给我来了个下马威，心中不禁燃起了一团怒火，但是作为一名理性的教育者，我忍住了，微笑着说：“同学，你还挺善于言辞嘛！”
接下来几天，当我发言时，她总是一脸不屑，或跟周边的同学唠叨“太麻烦了！”“太难了！”“我不要哎！”我心想，如此抗拒，需要下点功夫好好训练这匹“野马”。
夸美纽斯说：野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。我该怎么办呢？机会来了。
抓住契机，动之以情
*训的时候，她经常找旁边的同学说话，被教官拉出来罚站。有一天，因为排队的前后站位与同学发生了争执，推拉的过程中，不小心弄坏了眼镜，镜片把眼睛下方划了一道口，离眼球就差一毫米。我吓得*飞医院，并联系了身在苍南的家长，我慌张地讲述了事情的来龙去脉，她爸爸则云谈风轻地说：“我现在不太方便，麻烦老师帮我照顾一下。”孩子也听到了我们的谈话，似乎早已料到爸爸是不会来的。医生检查，缝合伤口，她没有哭；打破伤风针，很痛，她没有哭。我帮她挂号、取药、缴费……一切打理好后已经晚上九点多了。望着学生的背影我又一次拨打了家长的电话，拨过去竟无人接听……抬头环顾周围，已是深夜寂静时分。我把她送回学校，路上她沉默不语。当我叮嘱她注意饮食，小心留疤时，突然她哭了，说：“老师，我天天插嘴，跟你唱反调，你不讨厌我吗？”我心里一酸，柔声说道：“怎么会讨厌呢？我知道你不是故意的，只是说话要注意场合，与同学相处也要注意礼让。”只见她害羞地低下头。
主持班会，扬长避短
经过这次血淋淋的教训，我感觉到她已经开始接受我了。一天我找她聊天想请她主持“团结友爱”的主题班会，发挥她能说会道的特长。她摇摇头透露出不自信的表情，经过我不断的鼓励，她勉强答应了。通过一周的准备，我们一起合作设计了主题班会的方案。
在班会上，她以幽默的开场白迎来了大片掌声。组织能力强，反应敏捷的她将气氛推向高潮。我在总结时肯定了她付出的努力，同学们带着羡慕的眼光为她鼓掌。此时，只见她握紧拳头，做了一个fighting的动作。课后，她向我吐露心声：初中的时候，成绩不好，抄作业，经常跟老师顶嘴，被叫到办公室写检讨，还被罚站，通知家长。老师越这样，她越叛逆，脸皮也越来越厚了。她还说真想不到自己今天可以站在讲台上，得到大家的认可。她敞开心扉跟我讲过去的事情，看得出来她也不喜欢过去叛逆的自己。我借机鼓励她说：“改变不良行为，扬长避短，你一定能遇见更好的自己。”
看到她开心的样子，我心想：如何帮助她赢得全班的信任呢？
服务班级，赢得信任
正巧一天课间，我无意中听到有同学叫她“舍长”，我一听“社长”，这么快就当上社长了吗？于是我问：“这么厉害，哪个社啊？”同学们笑了：“宿舍。”原来，经过上周班会课后，同学对她刮目相看，与她的关系也改善了。我趁此机会，在班级里宣布给了她一个名副其实的“舍长”，管理宿舍日常事务并记录每天每个寝室的卫生分数。我发现她的工作笔记，井井有条，看得出她是个细心、有责任心的孩子。在她的带领下，我们班的寝室每周都被评为优胜。我将她的工作笔记在班级里展示，只见她嘴角露出自信的笑容，全班同学对她投以信任的眼神。
渐渐地，我感觉到了她的变化，上课时不再乱接话茬了，注意力也集中了。听同学们说她经常晚上熄灯后，借走廊的灯光背书。她的成绩也从入学时的24名，进步到第9名，成绩的提高使她越来越自信。
后来班级成立了绘画、舞蹈、魔方、棋类、演讲兴趣小组，她自荐担任了演讲兴趣小组的组长，每周她带领小组成员练习，后来她们的节目《梦想》在家长会上展示，赢得家长们的一致好评。我不经意间看到她爸爸原来冷漠的脸上露出了笑容。
后来她参加了温州市创业计划书比赛，周末在家熬夜整理资料，经过不断地修改，终于获奖了。捧着证书的那一刻，她笑了，像一朵娇艳可人的花，更似一匹奔弛的骏马。
那天中午，她在我办公室门口，不停地徘徊，我示意她进来，她害羞地说:“老师，我可以抱抱您吗？”我伸开双臂，给了她一个暖心的拥抱。然后她放下一张卡片，就跑了。我轻轻地打开卡片，满满一页的感激：“我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师，您。”“感谢老师这么为我们操心，辛苦了，老师。”“老师，我有一句悄悄话告诉你哦，我没有华丽的语言，但我有一颗爱您的心。”“以后继续好好相处哦！”……当“相识天”这几个字映入眼帘时，我的眼眶湿润了……
如今，我们已经相处了五个天，渐渐地我发现她坚韧的外表下面隐藏着柔软的一面，她经常向我嘘寒问暖，当遇到班级里的烦心事时，她还给我喝心灵鸡汤。我也不断地给她加油鼓劲，师生之情外我们之间多了一层朋友的关系。她也变得越来越自律，学习成绩直线上升，进入班级前三了。
看到孩子的成长、改变，我内心无比欣喜。我想：面对那些有野性的孩子，我们在教育他的时候，多些理解，多些宽容，抓住他们身上的闪光点，创造机会，帮助其自悟自醒，终有一天能够让他成为一匹“骏马”！
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来源：《温州教育》编辑部
编辑：徐彬彬
责编：虞冬青
审核：刘添梁
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